我的性格是十分活泼开朗的，并且非常有耐心，喜欢和人打交道，也能处理好其中的关系，喜欢运动，比如爬山快走跑步等等。 在大学的学习过程中，通过了目前所学的所有学科考试，因为是师范专业，掌握了一定的心理学和教学论的相关知识与技能。高中的数学成绩平均在120左右；物理80+；化学75+。 在学习上，我有自己的一套学习方式和理念。我觉得家教不仅仅重在知识传输，更多的是学习兴趣的培养，还有学习心态的调整。掌握好做题技巧，有思路有方法，提高正确率，学生学起来才越来越有自信，做题越来越快，兴趣也就提起来了。交流方面，我们有自己的优势，还在学生时期的我们，更加了解学生的心态和面对的问题，我们年龄相符，交流也更流畅，不存在代沟问题。学生也更加愿意表达自己的想法和遇到的问题，更能及时发现和解决。 因为家里有弟弟妹妹，所以一直担任着小老师的角色，知道怎样引导，帮助学生解决问题。在大学期间带过一个高二文科生的数理化学业水平考试，接手的时候基础很薄弱，知识点忘了很多，所以我采用了抛锚式模式，一个点的一个点的突破，最后再框架式的复习，最后该学生顺利的通过了考试。在大二暑假期间带过一个高一数学，陪着学生完成暑假作业，最开始的时候，对于有一点难度的题完全不知道怎么下次，知识点记得不牢，不会运用知识点解题。所以需要适当的复习相关知识点再来完成题目。一个章节的内容，前面部分主要来复习加两节，后面就能很好的独立完成。还有一个小学四年级的数学，属于中等吧，但是对数学兴趣不高，成绩也不稳定，上了几次课后，能将知识点连贯起来，做题也顺畅了很多，成绩提升不少。 同时辅导过其他年级的其他科目，成绩均有提升。 能根据学生的具体情况制定一套适合他的有效的学习方案，不仅仅讲题，更要讲思路和原理，让学生知道背后的考点，能举一反3。